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2016 《不聽話孩子的故事》

Peculiar Journey of Leonce and Lena presented

by Dance Forum Taipei

舞蹈空間X親子計畫

 

指導單位:文化部

贊助單位:國家文化藝術基金會、

                    菁霖文化藝術基金會、

                    臺北市政府文化局

主辦/演出單位:舞蹈空間舞蹈團

故事來源

 

劇作家/畢希納 Georg Buchner 1813 ~1837

知名德國劇作家。曾在史特拉斯堡攻讀醫學,並參加當地民主運動。1834年在達姆施塔特和吉森建立秘密革命組織「人權協會」,因提出「給茅屋以和平,給王宮以戰爭」的口號而被通緝,被迫逃往施特拉斯堡,之後轉往瑞士,任蘇黎世大學講師。雖只留下三部劇作,描寫法國大革命的《丹東之死》、諷刺喜劇《雷昂采與蕾娜》、悲劇《沃伊采克》,卻影響深遠。德語文壇當今最重要的文學獎即以他命名。

 

劇作家/尤涅斯柯 Eugene Ionesco 1909~1994

最知名的荒謬劇作家之一,父親來自羅馬尼亞,但他從小在法國成長。在尤涅斯柯的劇作中,他將焦點放在人類的存在以及每天日常生活的瑣事中,極其反對極權主義,不僅在劇作中,尤涅斯柯也常在文化與政治評論中表現出他的懷疑精神。著名的作品有《禿頭女高音》(1950)、《課堂驚魂》(1951)、《椅子》(1952)等。

 

 劇情簡介

 

  泡泡國的王子雷昂采很有個性,對於他不想回答的問題,他通通只用鼻子回答「嗯哼」!皮皮國的公主蕾娜很有想法,她喜歡挑戰規矩,愛用自己的方式認識這世界。有一天,他們不想再聽爸媽的話,決定離家出走。旅程中他們相遇,決定扮成機器人來唬嚨他們的父母,也抗議這個已經失去人性、只依照慣性生活的世界。

 

  結合德國劇作家畢希納名作《雷昂采與蕾娜》及法國劇作家尤涅斯柯的創意童話,《不聽話孩子的故事》描述王子雷昂采與公主蕾娜絕妙的成長歷程!

 節目內容

 

序場‧不聽話的孩子 或 不聽話的大人

  1a‧王子的芭蕾課

  1b‧公主的英語課

  2‧皇后起床

  3‧秘密婚約

  4‧一見鍾情

  5‧機器人婚禮

結束‧開始狂歡

導演的話  鴻  鴻

  劇場可以想像,但不該說謊   

  七年前我們為小孩做了這齣戲,數落他們不聽話的爸媽。幫小孩喊出來,少煩我們,世界都是被你們大人搞砸的!其實是想讓大人回憶起,我們曾經都是,至少渴望成為,多麼不聽話的孩子。畢希納的名劇《雷昂采和蕾娜》為這個想法提供了藍本,我又擷取蓬草編譯《不聽話孩子的故事》當中尤涅斯柯的一個小短篇。於是,一個懶洋洋的王子,一個不按牌理出牌的公主,顛覆了這個機器人統治的世界。

 

  當初與舞蹈空間才思敏捷、創意十足的舞者一起創造了劇中的諸多角色,也很高興有靈敏果決的翠霜,讓整個作品更上層樓。首演後兒童觀眾樂不可支,反而是成人觀眾憂心忡忡:孩子看得懂嗎?──事實證明,孩子比我們更富想像力。

 

  這段期間台灣經歷了太陽花運動和反課綱微調,大家對年輕人的想像,已經大不相同。於是我為這齣戲改了結尾,王子公主最後不一定要在一起,就算在一起也未必會幸福。畢竟,完美結局是不存在的,他們回頭看一眼現實就知道。劇場不能說謊,就像教育不該說謊一樣,否則就會被孩子們棄之如敝屣。

 

  這齣戲希望能讓大人小孩一起穿破邏輯的枷鎖,在想像力的遊戲當中,感受一下體內騷動的革命因子。並為國內的兒童劇場,嘗試一條不同的路。

                                                                    

                              

編舞家的話 賴翠霜     

 

  舞蹈慾望的升起

  在 2009 年第一次被『舞蹈空間』邀請創作兒童劇時其實是憂喜參半,憂的是怕沒編過兒童劇的我無法勝任,喜的則是能跟鴻鴻導演合作且能有另一種編舞形式的挑戰。當拿到鴻鴻改編的《不聽話》劇本之後,很喜歡故事內容,更確定我想把這個故事變成舞蹈的慾望,那時腦海裡充滿了無限的想像,想像如何能讓文字裡的故事變舞台上的肢體語彙,又能充滿創意不失故事風采,令我相當興奮。 那年順利將鴻鴻的劇本變成活靈活現的作品搬上舞台後,發現自己可以不局限在一種舞風創作上,有種說不上的成就感。  

 

  七年後的今天能再把喜歡的作品搬上舞台,說什麼也得全力以赴,稍作調整的劇本還是保有原汁原味的創意與背後的教寓意涵,很值得一演再演。期待這支作品能有更多的巡演,讓更多的大人與小孩都能看到,或許為人父母的能多站在孩子的立場去思考教養方式,別太急著要抹滅孩子們的想像力。

 

  感謝『舞蹈空間』再次的邀請與鴻鴻導演的劇本,這個作品值得讓更多父母與孩子看見。

                                                                                                                                                                                                                                        

藝術總監的話 平  珩 

 

  舞蹈空間當然也「不怎麼聽話」

  『舞蹈空間』是個百變天后,我們愛玩,玩形式、玩跨界、玩肢體,什麼都玩得起來!

  我們也愛現,每位舞者都能爬牆、倒立,還有許多可依時節、為不同藝術家挑動出來的表演因子!這次製作也因此玩得更瘋、更起勁,團員們得要文武兼備、學術並修!

 

  九個月前已開始戲劇、雜技的能量訓練,導演毫不留情的丟出一串串的難題,配上生活化的肢體語彙及一大堆「指鹿為馬」的台詞,最終目的就是要大家搞懂「誰不聽話」。

 

  會寫詩、導戲、拍電影、策展的才子鴻鴻,1999年首次與『舞蹈空間』合作,10年後再次攜手《不聽話孩子的故事》,將親子劇該有的「寓意」帶到一個新的層次;2016年初為人父的導演,再次審視親子間各種攻防,重新發展了此次與時俱進的版本。而首次為『舞蹈空間』創作的賴翠霜,則是以獨特、充滿內在勁力的語彙,貼切表現出舞蹈劇場的特色,具有生活意寓的動作,讓大家看得目不瑕給。

 

  相信透過黃廉棨打造的舞台機關,王榆釣充滿聽覺想像的音樂設計,以及跨界全才林秉豪的動漫式服裝,大家一定都能從這一切感受到「不聽話孩子」的心聲!

 

                                                                                                                                                                                   

演出製作群

藝術總監:平  珩
編  導:鴻  鴻
編  舞:賴翠霜
舞台設計:黃廉棨
服裝設計:林秉豪
燈光設計:黃申全
音樂設計:王榆鈞

舞團教師:劉啟亞、黎美光

     駱宜蔚、陳代樾、黃于芬、劉奕伶、李貞葳         
排練指導:陳凱怡
戲劇訓練:李育芳、曾筱庭、賀湘儀
舞  者:陳楷云、蘇冠穎、張智傑、陳韋云、邱昱瑄

     施姵君、施亞廷、廖宸萱、黃任鴻、林季萱

舞團經理:葉瓊斐

舞團主任:莊郁芳

舞團行政:劉宇真

攝  影:陳又維

錄  影:片子國際有限公司

平面設計:賴佳韋
插圖設計:方  曲

宣傳片 :李尋歡

舞台監督:鄭雅文

小道具執行:何珊飴

燈光技術指導:張君如

燈光執行:張婷婷、黎子瑜、林哲宇、蔣如

音響技術指導:蔡鴻霖

音樂音效執行:陳家如

 

指定贊助:安益國際展覽股份有限公司、辛智秀、俞麗娜、廖林秀蘭、鄭乾池

特別感謝:(依姓氏筆劃排列)

中華民國表演藝術協會、台北愛樂電台、朱宗慶打擊樂團、玫瑰花兒童美術教室、皇冠文化集團、紙風車劇團、國立教育廣播電臺、研華文教基金會、雲門舞蹈教室、緯創資通股份有限公司、MusicPeople親子音樂網站、台北市國小家長會聯合會、臺北市永安國民小學永樂國民小學、平等國民小學、東門國民小學;臺北市立雙園國民中學、石牌國民中學、北安國民中學、臺北市私立復興實驗高級中學小學部;新北市中山國民小學、江翠國民小學、埔墘國民小學新北市立江翠國民中學、重慶國民中學;基隆市仁愛國民小學、基隆市立建德國中、明志科技大學、國立臺北護理健康大學、國立臺灣戲曲學院、白恬詩、李黛慧、邱樂芬、陳雅雲、陳碧涵、路永宜、路永佳

「本節目獲臺北市政府文化局表演藝術專案補助臺北表演藝術中心創意節目發展計畫補助」

 

 

  舞空製作·嚴格平選

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